verkefni 1. spurning 3. fæðukeðja sýnir ferðalag orkunnar um lífríkið. frá einni lífveru til annara. Fæðukeðja lífríkis skiptist í tvö hluta. topneytundurnir eru t.d. maðurinn, haförn, steypireyður, ísbjörn, hákarl og tófur. frumframleyðundur eru neðstir í fæðukeðjuni og eru plöntur og þurungra
24. september, hvað einkenir íslenskt vistkerfi Á Íslandi er mikill jarðhiti, ferskt vatn, kalt vetn, eldfjöll, hraun og gróður það er lika mikið af farfuglum svo erum við líka með tófuna og lundann. svo má finna ísjaka og svartarstrendur
hvað lærði ég í September? þennan mánuð lærðum við mikið um öðruvísi tré eins og bar tré og lauftré og líka tré sem eru við skólann, plast lausan september og sáum video hvernig við gætum haldið plasti frá sjónum og svo frædumst við um fæðukeðjuna t.d. hverjir eru toppneytendur og hverjir eru frumframleiðendur í fæðukeðjunni.
svo notuðum við líka öðruvísi leiðir til að læra um hugtök og vistkerfi eins og að mynda samsettorð, kahoot og mjög spennandi leika af alias . svo lærðum við um sníkjulíf, gistilíf og samhjalp og við skoðuðum líka fréttir/video t.d. um skalla bolta og tsunami
hvað ég lærði í október? við byrjuðum á því að fara í stöðvavinnu og þar teiknuðum við upp frumur skoðuðum 5 mánaða gamalt kúa sæði í smásjá og fórum í tölvunar í frumu leiki. næsta tíman vorum við meira að fræða okkur um spjaldtölvurnar og hvernig ætti að nota þær. Fórum svo í könnun um símanotkun og fleira. horfðum svo á kyningarmyndband um frumur, dýrafrumur og plöntufrumur og hvað væri ólíkt og líkt við þær og bjuggum svo til krossglímu